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研究型网络课程在教学中的探索
被引量:
2
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摘要
建设高质量的网络课程,转变教育教学方式已成为高校教育信息化顺利实现的关键。然而国内的网络课程建设注重课程的学科基础与课程资源拓展,对有效教学过程的实现缺乏应有的关注。在分析研究型课程概念的基础上,从课程功能的视角解读研究型网络课程及其特点,认为注重有效教学应是研究型网络课程的本质特征;最后对研究型网络课程的案例——《中学物理课程与教学论》所展现的特色作了分析。
作者
王阳
柯小华
机构地区
华东师范大学教育信息技术学系
广西师范大学教育科学学院
出处
《软件导刊.教育技术》
2008年第6期68-70,共3页
Software Guide
关键词
研究型课程
网络课程
研究型网络课程
分类号
G423.06 [文化科学—课程与教学论]
引文网络
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软件导刊.教育技术
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