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高中物理情感目标边缘化的成因分析

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摘要本文提出课程改革实验中的一个新问题，也是目前广大物理教师感到困惑的问题．从教育到课程，到教材，再到教学，中间每一个环节每个学科都有自己需要研究的特殊内容和问题．物理学科教育在情感领域有着广阔的空间，重要的是大家应该以现代教育理念去进行挖掘，去实践创新．欢迎大家结合自己实践参加这个讨论．

作者黄政

机构地区泗洪中学

出处《物理通报》 2008年第7期6-8,共3页 Physics Bulletin

基金江苏省中小学教学研究2007年课题《情感领域教学目标边缘化的原因与对策研究》的研究成果

关键词情感目标高中物理成因分析边缘化现代教育理念课程改革学科教育物理教师

分类号 G633.7 [文化科学—教育学] G451.6 [文化科学—教育技术学]

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物理通报

2008年第7期

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