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创造条件做好“传感器”的实验

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摘要新课程把传感器编入教材，给中学物理教学带来了全新的时代气息．物理教学由概念辨析到实际应用，由抽象模型到元器件，由繁难运算到设计操作，学生第一次感到物理有用，物理神奇，物理好学．在“传感器”一章的教学中要达到以上教学效果就要做好实验．

作者曹东殷少来

机构地区怀仁中学

出处《物理通报》 2008年第7期37-40,共4页 Physics Bulletin

关键词传感器实验中学物理教学概念辨析抽象模型教学效果元器件运算

分类号 G634.7 [文化科学—教育学]

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物理通报

2008年第7期

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