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情感教育与大学生人格的完善——情感教育理念在古代文学课教学中的运用 被引量:1

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摘要 古代文学以其强烈的道德感与使命感成为对当代大学生进行健全的人格教育的理想范本。将情感教育的理念融入古代文学课的教学中,通过挖掘文本中的伦理情感因素、对个人及社会负责的情感因素等等,对大学生人格完善具有积极的导向作用。
作者 李耘
机构地区 廊坊师范学院
出处 《中国成人教育》 北大核心 2008年第11期145-146,共2页 China Adult Education
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参考文献2

  • 1华东师范大学教育系教育学教研室.教育学参考资料(上册)[M].北京:人民教育出版社,1980..
  • 2赞可夫.和教师的谈话.教育科学出版社,1980,6.

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