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工学结合教学模式的探讨与实践
被引量：
12
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摘要
工学结合是一种教育教学模式。本文通过对工学结合教学模式不同类型的探讨,分析了实施工学结合的可行性,重点阐述了"弹性学分制下的工学结合"的具体实施办法和重大意义,必然会成为职业教育的常态模式。
作者
陈玉华
机构地区
安徽职业技术学院
出处
《中国大学生就业》
2008年第13期35-36,共2页
China University Students Career Guide
关键词
工学结合
可行性
类型
意义
常态模式
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
F407.4 [经济管理—产业经济]
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