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推进“菜单式”讲座 夯实区域科研基石

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摘要 一、为什么开展“菜单式”讲座? “十五”期间教育科研呈现出欣欣向荣的景象,但回顾教科研工作,还有许多值得反思的地方,尤其是在教师开展教科研工作方面存在的问题,需要我们认真思考并努力去解决;
出处 《上海教育科研》 CSSCI 北大核心 2008年第7期50-51,共2页 Journal of Shanghai Educational Research
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