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高中生物开放实验教学的探索
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摘要
高中生物教学一股隋况下都比较侧重于理论,实验课处于从属地位。再加上传统的实验教学模式陈旧,使教学的效果大打折扣。为了更好地发挥实验教学的效果,我们进行了开放式自主实验教学探索。
作者
陈旗建
周晓阳
机构地区
江苏省苏州工业园区第二高级中学
出处
《上海教育科研》
CSSCI
北大核心
2008年第7期77-78,共2页
Journal of Shanghai Educational Research
关键词
开放实验教学
高中生物
实验教学模式
生物教学
教学探索
自主实验
实验课
开放式
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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上海教育科研
2008年 第7期
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