好课——拷问教师的教学智慧

好课的价值认同、好课与教师专业成长的关系、如何设计好课等问题值得关注。从教师专业化成长的角度来看,好课涉及到三个方面:对活动对象的关注、教师专业成长过程中的积累、精心设计教学活动。