机器人教育中的多元智能培养

目前，机器人教育越来越受关注，教育部于2003年在新颁布的高中技术课程标准中，分别把“人工智能初步”和“简易机器人制作”设为信息技术和通用技术的一个选修模块。如何有效开展机器人教育？笔者根据目前现状和多元智能理论获得了一些启示。