摘要
在如何提高信息技术教学的质量的探讨中，任务驱动教学法受到广大教师的推崇。任务驱动教学法要求在教学过程中，以完成一个个具体的任务为线索，把教学内容巧妙地隐含在每个任务之中，让学生自己提出问题并经过思考和教师的点拨解决问题，注重在完成任务的过程中，培养学生的创新意识、创新能力以及自主学习的习惯。普通高中《信息技术基础》第3．5节《智能处理》中包括语音识别、字符识别、
出处
《中国信息技术教育》
2008年第7期54-55,共2页
China Information Technology Education
