多媒体——让幼儿在数学王国中遨游

数学是对现实的一种抽象。1、2、3、4……数字，绝不是一些具体事物的名称，而是人类所创造的一个独特的符号系统。正如卡西尔所言：“数学是一种普遍的符号语言，它与对事物的描述无关而只涉及对关系的一般表达。”也就是说，数是对事物之间关系的一种抽象。数学知识究其实质，是一种高度抽象化的逻辑知识。因此，幼儿对数学知识的掌握，并不像记住一个人的名字那样简单，