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对新课程多元学习的理论探索与实践(三) 多元学习的评价方法
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摘要
在多元学习中,评价的主要对象是学生和教师。因此,多元学习的评价内容主要研究如何建构促进学生和教师发展的评价体系。建构促进学生发展的评价体系主要包括以下四个环节:①明确评价内容和标准;②设计评价工具和方法;③收集和分析反映学生情况的数据和证据;④明确促进学生发展的改进要点,并制订改进计划。任何教育评价都必须建立在测量的基础上,多元学习的测量是建立在一定的方法和测量的内容上。
作者
甘喜武
机构地区
湖北省黄冈市教育科学研究院
出处
《网络科技时代》
2008年第13期34-37,共4页
关键词
评价方法
学习
学生发展
课程
评价体系
评价工具
教育评价
测量
分类号
TP278 [自动化与计算机技术—检测技术与自动化装置]
G40 [文化科学—教育学原理]
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