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新课程中科学探究的理论与实践(三) 科学探究的教育功能与实施

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摘要 课程改革呼唤教学方式的多样化。教学中要充分利用学生的多种感官,使学生获得不同的体验,培养不同方面的技能和全面发展的能力。教学实践证明,学生喜欢教师采用多种教学方式。 科学探究是一种重要的教学方式,在课程改革的实践中,我们要积极实践科学探究的教学方式。
作者 陶昌宏
出处 《网络科技时代》 2008年第13期38-41,共4页
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