利用多媒体教学小学古诗

语文在小学生心中是一个难学的学科，因为语言文字具有抽象性和模糊性，难以理解和运用。小学古诗教学更是如此。笔者在教学古诗时，充分利用多媒体，通过图文、动画、音响及色彩等，最大程度地调动了学生的视听感官系统，实现多渠道信息传递，激发学习兴趣，使学生自觉自主地参与学习活动，收到了良好效果。