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作文教学中的对话模式
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摘要
一节作文课其实包括如下声音:作品的、作者的、读者的。而读者的声音又包括教师的、学生的,甚至还包括作者的。我们可以简化为四组:“作者-作品”“学生-作品”“教师-作品“教师-学生”。其中“教师-学生”对话贯穿课堂教学始终,是课堂交响乐的主旋律。相关论述散见于其他三组对话模式的阐述中。
作者
王燕
机构地区
安徽省全椒中学
出处
《学语文》
2008年第4期36-36,共1页
关键词
对话模式
作文教学
课堂教学
作品
教师
学生
作文课
作者
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
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