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让语文走向真实
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摘要
笔者有幸聆听和参加了各级语文观摩教学和公开教学,也亲历了灵活、多变的课堂教学实践,深感真正的课堂应该是成就学生,而不是成就老师。
作者
董新民
机构地区
甘肃省定西市陇西县镇南学校
出处
《学语文》
2008年第4期51-51,共1页
关键词
语文
公开教学
观摩教学
教学实践
课堂
学生
老师
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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