历史教科书回到了书桌上

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摘要历史学科一直是儿子的弱项，我不止一次地告诉他：学历史要熟背大量的历史事实，还要注意把零散的知识用时间线索串联起来；历史知识很重要，是一个人不可缺少的基本知识之一，等等。然而，这一切都没改变他初学历史时形成的厌烦心态。今天，从具体事情说起，用商榷的态度向他咨询有关知识，却引起了他对历史的兴趣——边介绍边看书，看得又快，概括得又好。这在原来根本是不可想像的!

作者成孟武

出处《少年儿童研究》 2008年第8期32-33,共2页 Children＇s Study

关键词历史教科书历史知识历史学科历史事实时间线索初学想像

分类号 G78 [文化科学—教育学]

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少年儿童研究

2008年第8期

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