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任务型教学对学生学习动机的影响
被引量:
2
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摘要
本文介绍了任务型教学并分析其特点。通过语言习得理论和心里学理论说明了学习动机对教学以及学生学习的影响。并讨论了任务型教学的特点对学生学习动机的影响。
作者
张鹏
机构地区
大连职业技术学院外语部英语教研室
出处
《科技创新导报》
2008年第21期206-206,共1页
Science and Technology Innovation Herald
关键词
任务型教学
社会建构主义
学习动机
分类号
TP391 [自动化与计算机技术—计算机应用技术]
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