略论信息化教学对人发展的局限

教育部启动的新一轮基础教育课程改革要求“大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用；促进信息技术与学科课程的整合”，“充分发挥信息技术的优势，为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有利的学习工具”。新课改以来，全国中小学校的信息化教学开展得如火如荼，不论是教学实践还是理论研究，都取得了跨越式的发展。