摘要
目的:研究早期教育对促进婴儿智能发育的效果。方法:将正常新生儿300例随机分为早教组和对照组。早教组由儿保医师对其家长进行早期教育及疾病预防措施指导,由家长对孩子实施;对照组婴幼儿进行常规保健指导。两组婴儿定期进行体格发育、营养状况及精神发育评估,并于出生后6个月、9个月、12个月用婴幼儿智力量表(CDCC)进行智力测试。结果:早期教育组6个月、9个月、12个月时智力发育指数(MDI)及心理运动发育指数(PDI)明显高于对照组(P<0.01)。结论:早期教育对婴幼儿智能发育有明显的促进作用。
