摘要
历史比较法是历史教学中经常使用的一种方法,采用这种教学方法分析历史事件、评价历史人物等,有助于理清历史发展脉络、挖掘事务内在联系,也有助于认识历史各种事物的共同点与差异点,从而更好地把握事物矛盾运动的普遍性和特殊性,更好地认识事物的本质和特性。但在实际教学中对这些问题往往被忽略或流于形式而不太重视。
出处
《广西民族大学学报(哲学社会科学版)》
CSSCI
北大核心
2008年第B06期177-178,共2页
JOURNAL OF GUANGXI MINZU UNIVERSITY:PHILOSOPHY AND SOCIAL SCIENCE EDITION