“合作学习”在服装专业课教学中的尝试

合作学习是20世纪六七十年代主要在美国兴起的一种富有创意和实效的教学理论和学习策略,随着人们对职业教育认识的提高,职业教育已经从量的扩张向质的提升迈进,而教育质量的提高,有赖于教学方法的改进,因此,将小组合作学习引入职业教育的课堂,应该是一种有益的尝试。