摘要
孔子的学习思想是春秋之际社会变革的产物,具有明显的创新性特征。它包括:以"和而不同"为哲学基础,追求创新性的学习目标;立足变革的社会现实,改造西周以来的"六艺"传统,强调创新性的学习内容;通过营造有利于创新的学习环境、发挥学习者的主体性、训练学习者的创新思维等措施,提倡创新性的学习方法。
出处
《船山学刊》
CSSCI
2008年第3期121-124,共4页
Chuanshan Journal
基金
黑龙江大学博士基金项目"孔子的终身学习思想及其现实意义研究"(200707800004)
黑龙江大学青年科学基金项目"孔子的创新学习思想研究"(QW200743)