摘要
以工作任务(项目)为驱动的项目课程是目前我国职业教育课程改革的主要取向。文章以文献资料和实证研究等研究方法,在阐述了高职职业实用性体育课程整体设计的理论依据——项目课程的基础上,分析了高职院校开设职业实用性体育课程的社会意义,提出了课程整体设计的基本原则、模块设计、结构设计和内容设计等基本思路和建议。
出处
《黑龙江高教研究》
CSSCI
北大核心
2008年第8期134-137,共4页
Heilongjiang Researches on Higher Education
基金
中国高等教育学会教育科学"十一五"规划研究课题(编号:06AIJ0070122)阶段性研究成果
中国体育科学学会科学技术(学校体育)2005年度立项课题(编号:csssxxty2005B037)研究性成果
