谈“学困生”自信心的培养

我们知道，“学困生”在日常生活中常常被冷落、歧视，同时，伴随着他们的是过多的失败的打击，他们享受不到正常学生应有的权利，长期的负面影响使他们形成了消极的自我观念，自信心大大受损。具体表现在：缺乏应有的进取心、求胜心、上进心，经常无精打采，缺乏朝气；行为活动表现出畏缩、压抑等。