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高中化学方程式教学的解析与策略被引量：7

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摘要对高中化学方程式教学深入解析，从高中化学方程式的价值回归和认知内涵出发，重新认识高中化学方程式教学的意义，改进教学策略，优化知识结构，提高认知水平，领悟思想方法，最终提高教学效果、

作者鲍农农

机构地区浙江省绍兴一中

出处《河北理科教学研究》 2008年第3期28-30,共3页

关键词化学方程式教学策略高中解析优化知识结构价值回归重新认识思想方法

分类号 G633.8 [文化科学—教育学] G623.5 [文化科学—教育学]

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河北理科教学研究

2008年第3期

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