生物教学中引导学生探究性学习的尝试

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摘要中学生物课程标准提出了倡导探究性学习的基本理念，就是让学生有更多的机会主动地去体验探究过程，在“做科学”中学习科学，养成科学态度，获得科学方法，提高运用科学知识解决社会和生活问题的能力，为终身学习奠定良好的基础．如何在生物教学中引导探究、实施探究性学习？笔者从以下几个方面谈谈引导学生进行探究性活动的尝试．

作者罗洪江

机构地区河北省沧州市第一中学分校:颐和中学

出处《河北理科教学研究》 2008年第3期46-47,共2页

关键词探究性学习引导学生生物教学生物课程标准学习科学探究性活动科学态度科学方法

分类号 G633.91 [文化科学—教育学]

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