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浅谈学校管理的创新研究
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摘要
近年来,课程模式和课程结构的多样化已成为我国基础教育课程改革与发展的基本趋势,三级课程管理模式也因此应运而生。教育管理工作要讲策略、讲创新,因为它对于学校的生存与发展来说都有着重要意义。
作者
柳晓霞
机构地区
陕西省西安市高新国际学校
出处
《河南教育(基教版)(上)》
2008年第7期22-22,共1页
关键词
学校管理
创新研究
基础教育课程改革
课程管理模式
教育管理工作
课程结构
课程模式
多样化
分类号
G47 [文化科学—教育技术学]
G423.07 [文化科学—课程与教学论]
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河南教育(基教版)(上)
2008年 第7期
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