教师要重新审视自己的“角色”

苏联心理学家科瓦列夫曾对两个孪生的女大学生进行了多年的观察。这对孪生姐妹从小一起长大，从小学一直到大学历史系都在同一学校、同一班级学习，但她们的性格却有着明显的差异：姐姐表现出好交际、善谈吐，也比较果断、勇敢和主动的个性特征；而妹妹表现出的则是缺乏独立性、被动、不善交际、犹豫、担怯的个性特征。造成姐妹俩在性格上差别如此之大的主要原因，就是其祖母从小把她们一个定为姐姐，一个定为妹妹，并责成姐姐照看妹妹，为妹妹做出榜样，对妹妹的行为负责。久而久之，保护者与受保护者就形成了迥然不同的性格特征。