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要重视语文教学中提问的有效性
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摘要
在语文教学中,一节课的优劣成败,与教师能否成功地诱导学生发现问题、思考问题、解决问题有着密切的关系。我认为,根据学生的知识水平与心理特点而设计的有效的课堂提问,能激发他们的学习兴趣。
作者
郑来聚
机构地区
新密市教师进修学校
出处
《河南教育(基教版)(上)》
2008年第7期52-52,共1页
关键词
语文教学
课堂提问
有效性
心理特点
知识水平
学习兴趣
学生
师能
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
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河南教育(基教版)(上)
2008年 第7期
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