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要进行以“积累语言”为基础的语文教学
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摘要
在习作过程中,不少学生占有了材料,心中好像有许多话要说,却陷入一种写不出来的尴尬境地,原因就在于他们的语言积累太少,更谈不上创新。要解决这个难题,教师必须教给学生积累语言的表达方法,让学生充实自己的“语言仓库”,在写作时胸有成竹。
作者
崔林军
机构地区
郑州市管城区站马屯小学
出处
《河南教育(基教版)(上)》
2008年第7期65-65,共1页
关键词
积累语言
语文教学
语言积累
表达方法
学生
习作
教师
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
G633.3 [文化科学—教育学]
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河南教育(基教版)(上)
2008年 第7期
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