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中小学教师培训的困境和对策
被引量：
8
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摘要
造就一代新型的高素质的教师，实施优质的基础教育，是时代和未来对教师继续教育和教师培训的呼唤和期待。
作者
史成明
机构地区
南京师范大学教育学院
出处
《教学与管理（中学版）》
北大核心
2008年第7期21-23,共3页
Journal of Teaching and Management
基金
江苏省博士后课题0202018C的阶段性成果
关键词
中小学教师培训
教师继续教育
基础教育
分类号
G635.1 [文化科学—教育学]
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