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普通高校成人高等教育教师激励初探
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摘要
由于缺乏科学有效的激励机制,普通高校成人高等教育教师的心理需求难以被激发,工作积极性、主动性和创造性没有得到应有的发挥,这严重影响了普通高校成人高等教育的质量。本文拟对教师激励的基本思路、原则和具体方法进行粗浅的探讨,以抛砖引玉。
作者
丁书俊
机构地区
南京财经大学
出处
《继续教育研究》
2008年第8期29-30,共2页
Continuing Education Research
关键词
普通高校
成人高等教育教师
激励机制
分类号
G724 [文化科学—成人教育学]
G451 [文化科学—教育技术学]
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继续教育研究
2008年 第8期
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