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高校双语教学模式评析
被引量:
34
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摘要
我国高校普遍开展双语教学已有7年多,其教学模式主要借鉴国外的基本教学模式结合国内教育实际构建,具有中国本土的特点。通过对国内外双语教学模式及特点进行评析,阐明教学模式的选择应在课程体系指导下,充分考虑到影响双语教学的基本因素,采用由低层次到高层次、灵活多样的教学模式,从而实现双语教学的目标。
作者
李俊雁
机构地区
哈尔滨学院生命科学与化学学院
出处
《继续教育研究》
2008年第8期128-130,共3页
Continuing Education Research
关键词
高校
双语教学
教学模式
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
F8-4 [经济管理]
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继续教育研究
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