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谈教师的教学语言 被引量:5

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摘要 教学语言是一种机智,一种才华,一种素养。夸美纽斯曾说过:教师的嘴,就是一个源泉,从那里可以发出知识的溪流。有的教师,他们的专业知识造诣很深,但因不善于表达,影响自己主导作用的有效发挥,更影响学生的学习收获。教师的教学效果在很大程度上取决于他的教学语言。而充满激情、充满幽默、富有启迪性而又准确鲜明流利的讲话,是有效教学的一个重要前提。
作者 冯莉芳
出处 《继续教育研究》 2008年第8期145-147,共3页 Continuing Education Research
  • 相关文献

参考文献4

  • 1[2]潭轶斌.教师的语言修养[M],长春:东北师范大学出版社,2001.32-34.
  • 2[3]高厚等.课堂教学艺术[M],北京:北京师范大学出版社,1997.16.
  • 3[4]周宏等.教师素养与能力[M],北京:中央民族大学出版社,2002.56-58.
  • 4[5]周宏等.教学艺术[M],北京:中央民族大学出版社,2002.97.

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