浅谈教师备课的四个层面

备课又是课堂教学全过程的基础工作,对课堂教学质量起着决定性的作用。随着数学教学内容的更新、教学手段的日益现代化,教师的备课必须具有更高的站位,更需深入、精辟和透彻。本文通过备课的四个层面(即备教材、备学生、备教法、备教案),结合新编技校《数学》(第四版)教材中的内容研究、探讨教师备课应做到的几个方面的问题。