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重视应用文教学 提高职高生素质
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摘要
传统教育模式忽视应用文教学,而职高人才培养目标要求,必须强化应用文教学,本文详细介绍应用文教学种种可行性教学方法和取得的显著效果,具有一定的可操作性和借鉴性。
作者
吴小陈
机构地区
浙江省苍南职业中专学校
出处
《中国教育技术装备》
2008年第15期24-24,共1页
China Educational Technology & Equipment
关键词
教学方法
应用
素质
高职
传统教育模式
人才培养目标
可操作性
分类号
TP316.7 [自动化与计算机技术—计算机软件与理论]
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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中国教育技术装备
2008年 第15期
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