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高中美术课堂教学中学生能力的培养
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摘要
在美术课堂教学中,注重学生感受、欣赏、创造,发展审美思维的连续性,使他们的能力与素质通过教师的正确引导在主动参与中得到培养和提高。
作者
张舜
机构地区
浙江省乐清市白象中学
出处
《中国教育技术装备》
2008年第15期47-48,共2页
China Educational Technology & Equipment
关键词
学生能力
课堂教学
培养
美术
高中
连续性
分类号
Q813.11 [生物学—生物工程]
G633.955 [文化科学—教育学]
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