让手指在键盘上起舞——对小学信息技术指法教学的思考

指法教学在小学信息技术教学中占重要位置，对学生基本操作技能的掌握、良好习惯的养成、意志力的培养，具有重要的意义。然而在实际教学中因其本身的枯燥，教师往往是照本宣科，学生是机械练习，学习时熟悉，转眼就忘记，再次练习又从头学起，不能真正形成技能；再之信息技术课程往往从三年级开设，学生年龄较小，自我控制能力较弱，如何能让他们将这些枯燥的知识、机械的内容生动化、形象化，学生乐学、会学并形成技能是摆在教师面前的一个教学问题。为此笔者作了以下有益的探索。