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中学语文教学几种不良现象辨析

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摘要新课改给语文课堂教学带来了一股清新之风,但某些课堂上存在着一些流于形式、赶时髦的不良现象,传统的优秀教学方法还是应该发扬光大的。课改新法和传统教法二者的有机结合,才是实际需要的既"活"又"实"的新课堂模式。

作者陈焕荣

机构地区献县淮镇中学

出处《教育实践与研究（中学版）（B）》 2008年第7期27-28,共2页 Educational Practice and Research

关键词语文教学不良现象辨析

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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教育实践与研究（中学版）（B）

2008年第7期

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