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新课程“三维教学目标”反思
被引量：
16
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摘要
新课程实施中出现的"三维教学目标"直接移植于新课程总目标的"三个维度"的做法,忽视了课程目标体系与课程资源,这是对新课程总目标的简单迎合。教学目标应在"三个维度"的指导下,综合考虑学段目标、课程资源的特点以及学生的具体情况而确定,而不是直接根据"三个维度"这个课程目标的设计思路而确定。
作者
韩国海
机构地区
华中科技大学教育科学研究院
出处
《中国教育学刊》
CSSCI
北大核心
2008年第7期51-54,共4页
Journal of The Chinese Society of Education
关键词
新课程
教学目标
课程目标
分类号
G423 [文化科学—课程与教学论]
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