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从“精英教学”到“人本教学”——透析高中地理新课标背景下教学模式的转变
被引量:
3
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摘要
《普通高中地理课程标准》(实验)(以下简称新课标)中,将高中地理教学目标明确划分成了三个维度:“知识与技能”是基础目标,“过程与方法”是关键目标,“情感、态度与价值观”是终极目标。剖析新课标,我们不难看到:新课标已摒弃了长期应试教育下的“精英教学”模式,而把“人本教学”模式悄然推向了高中地理教学课改的前沿。
作者
户清丽
机构地区
陕西师范大学旅游与环境学院
出处
《教学与管理(理论版)》
2008年第7期146-147,共2页
Journal of Teaching and Management
关键词
高中地理教学
教学模式
人本教学
新课标
“过程与方法”
透析
地理课程标准
普通高中
分类号
G633.55 [文化科学—教育学]
G822 [文化科学—体育训练]
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教学与管理(理论版)
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