“主体参与型”体育课堂教学模式研究

一、问题的提出 在多年的教学实践中，以教为中心的教学模式占据着统治地位，教师花大量的时间把教学内容的方方面面详细地介绍给学生，学生只是被动地听、学、练。如何在体育课上充分发挥学生的积极性和创造性，锻炼学生的思维能力及发现问题和解决问题的能力，让学生将课堂知识掌握、学懂、学活，我们试图运用“指导式”、“启发式”、“诱导式”等教学式，运用“主体参与型”课堂教学模式，