摘要
从常州市推进以课程实施为主要模式的中等职业学校职业生涯教育的实践经验出发,提出理论学习、活动体验、典型引领、咨询辅导、实践拓展等职业生涯课程实施路径。
出处
《职教论坛》
2008年第14期7-9,共3页
Journal of Vocational Education
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