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大学生心理控制源及其影响的实验研究 被引量:4

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摘要 目的:了解大学生的心理控制源及其影响,通过改变心理控制源改变大学生的行为方式与成效。方法:实验法、问卷法和访谈法。结果:实验前,实验班与对照班学生的心理控制源都不存在显著性差异;实验后,实验班学生在内控性方面与对照班产生显著性差异,其他方面不存在显著性差异;实验班学生的成就显著高于对照班。结论:通过心理健康教育可以改变大学生的心理控制源,进而改变其行为方式与成就。
作者 朱海林
机构地区 安阳师范学院
出处 《中国成人教育》 北大核心 2008年第12期106-107,共2页 China Adult Education
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参考文献2

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引证文献4

二级引证文献13

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