高职计算机编程语言教学质量的思考

本文结合作者近十年的教学体会,就当前高职高专院校的学生对学习计算机编程语言的畏难情绪,提出了教师在教学过程中要注意改进的几个方面:教学模式、教师的角色改变、习题课、阶段性作业的应用。