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高师钢琴多层次教学模式的几点思考
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摘要
高等师范院校的钢琴课教学在课程结构、课程内容等方面有着自身的特点,从某种角度而言,高师院校钢琴课教学的诸多多元化现象提示我们,只有对这门课程有了良好的认识,才能使高师钢琴教育具有自己的特色,才能培养出合格的师范生。
作者
万欣
机构地区
浙江教育学院
出处
《艺术教育》
2008年第8期42-42,58,共2页
Art Education
关键词
高师院校
钢琴教学
多元化
分类号
G633.951 [文化科学—教育学]
G658.3 [文化科学—教育学]
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