反思青少年道德教育中的“权利”缺失

当代中国青少年的道德教育，在中国传统道德观的影响下，形成一种“义务主导”的教育模式，缺乏对青少年权利意识的培养，这不利于青少年全面、健康地发展，同时也阻碍了我国文明、民主和法制建设。因此，应在青少年的道德教育中加强对青少年权利意识的培养，构建一种既强调培养学生权利意识，又明确权利和义务有机统一的实践模式，为国家的发展培养符合要求的健全的公民。