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高校思想政治理论课“双主体”关系模式新论
被引量:
8
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摘要
从高校思想政治理论课程教学改革面临的困境入手,主要讨论了影响高校思想政治理论课教学的主客体关系定位的有关问题,对学界讨论已久的思想政治教育主客体关系理论中的"双主体"(交互主体)理论,从主体过程为主,客体实践为主的角度上重新思考和解释。
作者
曹红
机构地区
山东大学威海分校马列部
出处
《思想政治教育研究》
2008年第3期61-62,65,共3页
Ideological and Political Education Research
关键词
思想政治理论课
双主体
模式
分类号
G423.04 [文化科学—课程与教学论]
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思想政治教育研究
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