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青少年挫折教育与受挫后的心理对策
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摘要
对青少年进行挫折教育是全面实施素质教育的客观要求,因此特提出青少年受挫后的心理对策。
作者
薛梅红
李晓辉
机构地区
黑龙江省佳木斯市第一小学
出处
《黑龙江科技信息》
2008年第23期168-168,共1页
Heilongjiang Science and Technology Information
关键词
青少年
挫折教育
客观要求
心理对策
分类号
G40-012 [文化科学—教育学原理]
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